《中华成语故事(插图版)(精)/无障碍经典阅读》（编者:梅欣妍）-图书推荐
编辑推荐语
编者梅欣妍从浩瀚的成语中精选了具有历史性、寓意性、趣味性等特点的成语，编写成了这本《中华成语故事(插图版)(精)/ 无障碍经典阅读》。同时根据故事情节绘制了许多精美、生动的插图，将历史瞬间展现于读者的眼前，使读者在品读故事的同时，充分享受到阅读的乐趣。
内容提要
成语是中华民族的文化积淀，成语的背后涉及很多历史典故，脱离典故来让孩子孤立地掌握成语，不仅枯燥，而且效果不好。如果把成语的含义跟背后的典故结合起来，孩子掌握的就不单是一个词语，还有成语背后的文化，以及成语典故中蕴含的做人做事的道理。《中华成语故事(插图版)(精)/ 无障碍经典阅读》由梅欣妍主编。
作者简介
...
目录
章 勤奋学习篇
第二章 成长励志篇
第三章 修身养性篇
第四章 为人处世篇
第五章 明理智慧篇
第六章 寓言哲理篇
精彩试读
回家后，家人对他很冷淡， 瞧不起他，四邻也都在暗地里嘲笑他，这一切对他的刺激很大。于是，他下定决心，一定要发愤读书。从此，他闭门不出，埋头苦读．常常读书到深夜．有时困得直打盹。非常疲倦的时候，他就用冷水冲醒自己。但是，到后来冷水也不起什么作用了．他便想出了另一个办法．找来一把锥子，只要自己一打瞌睡．就用锥子往自己的大腿上刺。这样．猛然间感到疼痛．可以使自己清醒很多，于是接着读书。
经过几年的勤学苦读，他掌握了丰富的知识，再次去诸国游说，终于取得了成功。
东汉时期，也有一位像苏秦这样勤学苦读的人．他叫孙敬，是当时 的政治家。开始的时候，由于自己知识浅薄不受重用．内心 地失落．于是，他下决心认真读书，经常关起门来，独自一人刻苦地读书。每天从早到晚如饥似渴地读书．废寝忘食地学习。但是读书时间久了．就会 地疲倦，一个劲地打瞌睡。他想了很多办法来刺激自己．但是到后来都失去了效用。
他担心这样影响自己读书．就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头则拴住自己的发髻。这样当他读书疲劳打盹时，头一低．绳子就会牵住头发．把头皮扯痛了，自己也就马上清醒了，然后定定神继续读书学习。功夫不负有心人，孙敬后来终于成为一个大学问家。
后人结合这两个勤奋学习的故事．总结出了“悬梁刺股”这一成语，来激励在求知路上勤奋学习的人们。
……孔子年轻时候。读书很用功。不到三十岁的时候。就有一定的名气了。公元前500年。齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯国，把齐桓公当年的霸业重新恢复过来．就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的峡谷地方开会。那时候，诸侯开会都得有个大臣当助手，称作“相礼”。鲁定公决定让鲁国的司寇孔子来当他的助手。
孔子到齐国后，跟齐景公谈了很多他的政治主张。齐景公很赏识孔子的才能．便想把孔子留下来为自己所用。但是齐国的相国晏婴则认为孔子的主张不切实际。结果齐景公便没有用孔子。
但是齐国的大夫黎鈕则认为孔子留在鲁国做官对齐国不利．劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐．天天沉溺于吃喝玩乐中．不理国政。孔子见此．感到很失望，便带着自己的学生离开了鲁国。去周游列国了．先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。在列国奔波了七八年。孔子希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。但是。那个时候．大国都忙于争霸，小国则都面临着被并吞的危险，在这动荡的年代，没有一个国君采纳孔子的政治主张。
．孔子又回到了鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》《尚书》等。并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国 年体历史著作。在认识论和教育方面．他注重“学”与“思”的结合．提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他 私人讲学的风气。门下弟子有上千人。自汉代以后。孑L子的学说便成为两千年封建文化的正统，影响极大。
P11-P13