《和孩子一起日有所诵(精)/点灯人丛书》（孔晓艳）-图书推荐
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《和孩子一起日有所诵》是孔晓艳老师在十一年间对儿童阅读的探索和总结，为小学语文教师阅读教学提供教学指导。精选适合儿童阅读的文本；提供丰富的诵读课案例，展现具有较强可操作性的儿童诵读课堂实例。
内容提要
《和孩子一起日有所诵》是孔晓艳老师在十一年间对儿童阅读的探索和总结，为小学语文教师阅读教学提供教学指导。本书第一部分以文本布局，由低年级的童谣对韵诗到中年级古诗哲理诗，再到高年现代诗中西散文古文等，记录了儿童阅读和班级共读的历程。第二部分通过诵读课程案例具体而微的呈现了儿童诵读的课堂。
作者简介
河南省洛阳市吉利区开元小学教师，亲近母语总培训师，亲近母语总课题组核心成员，2015“阅读改变中国”年度点灯人。
目录
**章 我和《日有所诵》
一路行来，春暖花开
日有所诵与《日有所诵》
还至本处——《日有所诵》的教学方法
第二章 低年级：诵读的乐趣
**节 童谣
一二三，爬上山
一个问题也不提——关于《半半歌》的思考
可以这样，可以那样——《吃瓜歌》
变、变、变
加一加，真好玩
先拍手还是先跺脚
表演的乐趣
第二节 儿童诗
临去秋波那一转
看得见的声音
这样排，真有趣
删繁就简三秋树
读写不分家
第三节 古诗和《晨读对韵》
孩子，我们来聊聊《渡汉江》
两谈《宿建德江》
神思飞扬之《秋浦歌》
这样相邀你来不来——《问刘十九》教学杂记
王孙归不归——《山中送别》教学散记
请跟我来——《乌衣巷》教学杂记
幽幽暗香过墙来——《梅花》之杂七杂八
教学相长，别有洞天——《夏日*句》二三事
乱花渐欲迷人眼——《寻胡隐君》
《晨读对韵》
第三章 中年级：在发现和思辨中成长
**节 儿童诗
结构之美
自然之美
情感之美
自我之美
思想之美
第二节 哲理诗
哲理与诗
观察万物之《飞乌集》
叩问内心之《沙与沫》
第三节 七言古诗
成双成对
对比鉴赏
春之歌——古诗教学散记
苍苔青青杏花红——《游园不值》教学杂记
你是人间四月天——《桃夭》教学随笔
飞入菜花无处寻——《宿新市徐公店》教学杂记
三说《梅花》
《泊船瓜洲》教学散记