教育展望.175——消除教与学的不平等-图书推荐
内容提要
杜越、陈群主编的《教育展望（175消除教与学的不平等）》一书，书中的论文旨在帮助我们了解如何使用各种方法提升教与学的质量，改善所有儿童的学习，而不去管他们的经济状况、性别或是居住的地方。文章选自不同背景的论文及相关分析，但都与2013-2014年度《全民教育全球监测报告》（GMR）的主题“教与学——实现全民素质教育”相关。目录
编者按 消除教与学的不平等专栏 导言：消除教与学的不平等 教育普及之后印度与越南学习情况的分化 家庭背景和学校资源对小学数学成绩的影响 教育结果与社会经济地位：对中等收入国家的分解分析 印度和巴基斯坦农村的学校和学习：谁去了哪里，学到了多少？ 从提案到政策：拉美社会运动与教师工会趋势/案例 国家教育政策述评：教师质量与教学成果 缩小撒哈拉以南小学教师的差距：需要多少教师，开销有多大？