《教师读书的30种体验/长三角教育科研丛书》（编者:张肇丰//徐士强）-图书推荐
编辑推荐语
“读书与成长”，是2017年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题，张肇丰、徐士强主编的《教师读书的30种体验》是长三角地区近30个地级以上城市的教师获奖作品选集。围绕“读书与成长”主题，分设若干篇章，内容涵盖读书故事、读书方法、读书组织与读书研究等领域。既注重内容的可读性、故事性，也强调读书方法的分享和推介。阅读是教师工作的一部分， 应该是教师的一种生活方式。腹有诗书气自华，读书助力教师的专业成长，好书引导我们走向诗和远方。本书与大家分享了30位 教师的读书体验，从中可以了解教师们读书的心路历程，并得到有关读书内容和方法的启迪。本书将是广大教师读书的好镜子，成长的好伙伴。
目录
前言 在阅读中成长
章 一个人的阅读史
1.与书结缘
2.“偷”故事的孩子王
3.既见君子，云胡不喜
4.落地的麦子也会长出新芽
5.阅读带领我走向远方
第二章 读名著山重水复
6.结缘黑格尔
7.弗赖登塔尔伴我行
8.一本《三国演义》的化学反应
9.重读历史，感受人物
10.作家手稿的启迪
第三章 学理论知行合一
11.从共读式翻译到课程式共读
12.遇见一个人，推开一扇门
13.新教师初入桃花源
14.师生共读《烂泥怪》
15.深度阅读与教学改进
16.活学活用心理学
第四章 好读书 上层楼
17.点亮精神的后花园
18.沐浴书香，一路成长
19.我的“深阅读”之旅
20.打开专业阅读的三重天地
21.我的阅读三境界
第五章 道问学以文会友
22.“戏”说教师共读
23.“慢读书”的故事
24.花小阅读生活创变记
25.我们“拆书帮”
26.主题式阅读
27.让我们一起朗读吧！
第六章 大数据指点迷津
28.松江区农村幼儿园教师专业阅读现状调查
29.连云港市小学教师读书现状的实证研究
30.少年宫教师专业阅读指导的实践与探索
后记