《中学生写作活动(8下)》（编者:姜元夫）-图书推荐
内容提要
姜元夫编著的《中学生写作活动》依据国家义务教育《语文课程标准》对初中学段提出的写作要求确立活动目标，按照课内与课外兼顾、阅读与写作互补、理论与实践结合、应用与应试并重的教学思路组织活动内容，遵循初中学生的认知规律和发展需求安排活动过程，积极创设明白、有序、实用、高效的教学机制，通过循序渐进的教学活动，实现学生作文与做人相互促进、基础与能力同步提高的教学目的。《中学生写作活动》以开放的活动设计、系统的活动目标、有序的活动过程和自主的活动形式展现出全新的教学理念，经实验证明是一套切实可行并且行之有效的写作教学指导用书。作为写作教学指导用书，本书写作目标的确立和写作活动的编排基于教材又不拘泥于教材，本于课程标准又兼顾学生需要，于严谨中具有一定的灵活性。本书每学期安排8次自主写作活动和4次自由实践活动，具体活动可根据教学实际有所选择，建议每学期自主写作活动安排6～7次，自由实践活动安排1～2次。在自主写作活动中，“写作导航”和“阅读借鉴”可放在课前进行，课堂上再进行相应的“专项探究”和“综合演练”。“专项探究”应组织学生由自由表达转向合作学习，“综合演练”活动可按照自主写作、交流评议、修改升格的活动流程进行。以上两个环节的活动，可安排两课时完成。自由实践活动因为活动范围比较广，时间跨度比较大，活动时应根据实际情况灵活安排。《中学生写作活动》共六册。《中学生写作活动（8下）》为第四册，供八年级下学期使用。
目录
自主写作活动
1 养成做读书笔记的好习惯
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 提要和摘抄
◇综合演练 写读后感
2 能用书信跟人交流
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 书信的格式和语言
◇综合演练 写书信
3 会写简单的新闻报道
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 概括导语 提炼标题
◇综合演练 写消息和通讯
4 把握散文的形和神
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 广泛联想 仔细鉴别
◇综合演练 写叙事散文
5 写景和抒情要有机结合
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 借景抒情与虚实相生
◇综合演练 写抒情散文（一）
6 咏物和抒怀要和谐统
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 借物喻人与托物言志
◇综合演练 写抒情散文（二）
7 让散文议论绽放光彩
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 缘事说理与化虚为实
◇综合演练 写议论散文
8 在模仿借鉴中提高
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 仿写语句和语段
◇综合演练 自命题作文
自由实践活动
1 组建校园文学社
2 尝试写点诗
3 编演课本剧
4 演讲
附 中学生写作活动活页稿纸