《小学生课堂同步作文(3上全彩版)》（编者:思脉图书读写研究中心|责编:熊雪婷）-图书推荐
内容提要
本书与小学三年级语文课本单元习作同步，按主题分为“猜猜他是谁”“写日记”“我来编童话”“续写故事”“我眼中的缤纷世界”等八个单元。全书设置目标要求、习作思路、名师支招、课内实例、佳作实例、优秀习作品读、作文好帮手、同步仿写、同步阅读等栏目。本书内含符合老师教学需求的课件，符合学生写作需求的作文文本，再增加适量同步阅读，让作文与写作融会贯通。全书添加了写作大纲等图示，总结性强，内容清晰，还增设了适量期中、期末考试作文预测题，逻辑清晰。本册读者对象：小学3年级上半学期学生。
目录
**单元 猜猜他是谁
一、审题组材
二、方法引路
方法一 准确抓住同学特点
方法二 选择典型事例，突出同学特点
方法三 运用各种描写方法表现同学特点
三、佳作品读
.写作角度一 重点写性格
可爱先生
.写作角度二 重点写品质
好学的她
.写作角度三 重点写爱好
我们班的“小书虫”
有趣的他
.写作角度四 多角度描写
我的百变同学
那个帅小子
四、素材积累
五、迁移阅读
爱国的杜子威
第二单元 写日记
一、审题组材
二、方法引路
方法一明确日记的要求和格式
方法二正文内容写清晰、完整
方法三写出自己的真情实感
三、佳作品读
.写作角度一做过的事情
**次打扫卫生
鸡蛋比赛
.写作角度二看到的事情
难忘的足球赛
观察白云
.写作角度三听到的事情
雷雨的声音
.写作角度四想到的事情
遵守交规，安全出行
四、素材积累
五、迁移阅读
竺可桢与观察日记(节选)
第三单元 我来编童话
……
第四单元 续写故事
第五单元 我们眼中的缤纷世界
第六单元 这儿真美
第七单元 我有一个想法
第八单元 那次玩得真高兴
期中作文指导
期末作文指导
参考答案