《30天开窍学语文/小学生爱读本》（编者:学习型中国读书工程教研中心）-图书推荐
编辑推荐语
学习型中国读书工程教研中心著的《30天开窍学语文》是一本教学习方法的书，专门为小学生们解决在学习过程中遇到的苦恼。教会小学生们掌握学习的本领，养成良好的学习习惯，在考场上轻松考试，相信自己能考出好成绩！本着“快乐学习，轻松考试”的理念，教小学生们掌握学习的方法，抓住学习的本质；指导小学生们养成良好的学习习惯；培养小学生们坚毅的品格。衷心希望每一位小学生都能从中获得启发与帮助。
内容提要
学习型中国读书工程教研中心著的《30天开窍学语文》从学习语文秘诀、学习技巧大公开、学习方法讲一讲、学习要领要掌握、知识小锦囊、轻松上场六个方面入手，每一部分都提供了实用有效的学习方法，为在语文学习中遇到的难题提供系统的解决方案，让学生们在学习中可以 自如。《30天开窍学语文》中包含经典的小故事，通过故事来告诉学生们无限的知识，在阅读的同时不但丰富了学生们的课外知识，还提高了学生们的语文修养。
目录
天 自己动手制订一个语文学习小计划
第2天 开心快乐学语文
第3天 从学拼音开始学语文
第4天 做个管理时间的小精灵
第5天 轻松记忆有窍门
第6天 课前预习不可少
第7天 告诉自己：我行，我一定行
第8天 和错别字说再见
第9天 专心听课别走神
0天 课外工夫提成绩
1天 认真做作业，不做马虎虫
2天 有趣的记字方法
3天 成语学习有窍门
4天 学会观察
5天 课后复习要及时
6天 积累词语财富
7天 挖掘课外书中的宝藏
8天 用阅读计划来营造你的阅读宝库
9天 阅读的益处
第28天 会复习是考高分的法宝
第21天 给文字插上想象的翅膀
第22天 日记天天记，练就作文真功夫
第23天 阅读积累与做题
第24天 读出你的感受
第25天 搞定作文开头，作文开头不再难
第26天 写作要有一个明确的中心思想
第27天 培养正确对待考试的态度
第28天 阅读得高分，速度是关键
第29天 考试成功的秘诀
第30天 画龙点睛，写好作文的结尾
精彩试读
豆豆的学习成绩不好，语文成绩 糟，但他对足球的了解却是同学们谁也比不了的。
每天上课的时候，他都是无精打采。不是打瞌睡，就是很无聊地在课本上涂涂画画，或者东张西望，好像一分钟也坐不住似的。但是一到下课的时候，马上就有一大堆的入围在豆豆的身边，听他侃足球。他能顺口说出任何年代任何球员的进球、得分、踢球特点，甚至整个赛季的赛程等多得令人惊讶的信息。
这时候的豆豆口若悬河，俨然一个滔滔不 的演说家，是众人仰望的英雄。
有一次上语文课的时候，老师走到专心画画的豆豆身边，拿起他的课本，看着上面栩栩如生的绿茵健儿，叹了口气，说：“豆豆，要是你学习也像热爱足球这样，那就好了!”听了老师的话，豆豆一怔，“是啊，关于足球的一切东西，我可以做到过目不忘，而面对书本，我却是越看越烦，怎么也学不进去。而我们班 名的王鸣却好像把学习当成了游戏，学习起来津津有味，这是为什么呢?”下课后，豆豆 次主动去找老师，说出了他的苦恼与困惑。
听完豆豆的倾诉，老师微笑着说： “一个人记忆效果的好坏，取决于他对所记事物的感兴趣程度。
对于有浓厚兴趣和强烈求知欲的科目，就算付出较少的努力，也能获得惊人的记忆效果。而对那些毫无兴趣的东西，要想记住的话，就很困难。你从小就特别喜欢足球，正是你对足球的热爱以及对足球知识高度的求知欲望，才使你的记忆力超常地表现出来了。所以，如果你想学习好的话，首先就要培养对学习的兴趣。记住，兴趣是你学习任何知识韵 动力!看看名人是怎样把学习变成乐趣的吧!英国戏剧大师莎士比亚的成功同样来自于他对戏剧表现出的浓厚兴趣及对所热爱的戏剧强烈的求知欲。 有一次，一个演员病了，剧院的老板就让他去替补，莎士比亚一听，乐坏了，因为有强大的动力，才用了不到半天的时间，他就把台词全背了下来，演得比那个演员还好。
演了一段时间的戏后，莎士比亚便开始尝试写剧本，这些剧本上演后很受观众欢迎，从此，他便开始了戏剧文学的创作生涯，并终于成为文艺复兴时期 伟大的戏剧作家。
学习兴趣促成了学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环；反之，对学习厌烦，学习必定失败，学习失败又加重了对学习的厌烦感，形成恶性循环。所以，善于学习的人，应该是善于培养自己学习兴趣的人，而那些成绩优异的学生， 是对学习有着浓厚兴趣的人。
很多名人的成功都离不开兴趣的作用，爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是 的老师。”达尔文七岁的时候便对收集生物标本、观察昆虫鸟兽十分感兴趣；物理学家麦克斯韦尔六岁的时候便对星星为什么会发光充满好奇。正是这些强烈的兴趣加上执著的追求，使他们在科学上取得了巨大的成功。因此，我们可以说：“兴趣比天才重要。”——不是只去做感兴趣的事，而是要以感兴趣的态度去做一切该做的事。
——自信是提高学习兴趣的动力，所以一定要相信自己的能力。
——多问“为什么”。
——根据自己的能力，适当地参加学习竞赛。
——肯定自己在学习上取得的每一点儿进步。
当然我们还要在平凡的学习生活中积极地去发现、创造学习的乐趣。有时候，我们可以借助想象力创造兴趣，把枯燥的学习材料蛮得好玩又好记。P15-17