《语文(阅读篇8下)/全优方案组合训练》（编者:全优方案组合训练编写组|责编:储成连）-图书推荐
内容提要
阅读，是学生感受文本、理解生活、发展思维的重要途径。阅读能力的培养与提高已成为中学语文学习的重中之重。《语文(阅读篇8下)/全优方案组合训练》依据《义务教育语文课程标准（2011年版)》，一方面，采用多种文体阅读的组合训练模式，增强学生的阅读综合能力，促进学生思维的发展与提升；另一方面，选用文质兼美的文章，让学生感受文字之美和文学之美，逐步掌握表现美、创造美的方法。
目录
组合训练一
现代文阅读
题目一：父亲的鸡啼声
题目二：天使也会变魔鬼—警惕生物入侵
文言文阅读
题目：武风子传（节选）
古诗词阅读
题目：山行
组合训练二
现代文阅读
题目一：戴车匠（节选）
题目二：卫生纸里的高科技
文言文阅读
题目：峡江寺飞泉亭记
古诗词阅读
题目：清明即事
组合训练三
现代文阅读
题目一：家有门户石
题目二：AI机器人改善我们的生活
文言文阅读
题目：对比阅读
古诗词阅读
题目：野老歌
组合训练四
现代文阅读
题目一：一窗如画
题目二：生命与气候
文言文阅读
题目：慧庆寺玉兰记
古诗词阅读
题目：暮秋感怀
组合训练五
现代文阅读
题目一：江南的春天
题目二：五谷杂粮：营养时代的宠儿
文言文阅读
题目：对比阅读
古诗词阅读
题目：寻南溪常道士
组合训练六
现代文阅读
题目一：意外
题目二：耐寒植物如何过冬
文言文阅读
题目：新城游北山记
古诗词阅读
题目：送薛秀才南游
组合训练七
现代文阅读
题目一：踏雪归乡
题目二：“微电影”大有可为
文言文阅读
题目：原宪甘贫
古诗词阅读
题目：途中见杏花
组合训练八
现代文阅读
题目一：多出来的晚年
题目二：智商的“秘密
文言文阅读
题目：炉峰月
古诗词阅读
题目：雨夜
组合训练九
现代文阅读
题目一：乡野豆子
题目二：宜居城市
文言文阅读
题目：对比阅读
古诗词阅读
题目：登快阁
组合训练十
组合训练十一
组合训练十二
组合训练十三
组合训练十四
组合训练十五
组合训练十六
组合训练十七
组合训练十八
组合训练十九
组合训练二十
组合训练二十一
组合训练二十二
组合训练二十三
组合训练二十四
组合训练二十五
组合训练二十六
组合训练二十七
组合训练二十八
组合训练二十九
组合训练三十
组合训练三十一
组合训练三十二