《好童书好课堂(整本书阅读与教学20例)》（岳乃红//丁筱青//邱凤莲|责编:王荣光）-图书推荐
编辑推荐语
本书会带着你从一个个作品的阅读、赏析开始，一起进入阅读交流的现场，让你体会一篇篇赏析背后的转化，让你领悟一个个教学活动背后的思考。你还会看到几位老师未曾停歇的探索与成长。这20本童书的文学赏析和教学设计，书写了15年的故事。*早的一篇教学设计，诞生于2005年，那是中国大陆儿童阅读刚刚萌芽的时期，学习资料的**缺乏迫使几位老师走出了一条新路。*近的一篇教学设计，诞生于刚刚过去的2019年，这是儿童阅读风起云涌的时代，不断追求变革的勇气让几位老师再次踏上全新的道路。如果你曾经听过几位老师的课，那么你会发现这里的一些教学设计好像跟你当初听到的不太一样。是的，你的感觉**没有错。你现在看到的，或是经过几次课堂打磨后的*新版本，或是一个全新视角的呈现。
内容提要
本书主要是通过专业视角对已出版的儿童书籍进行赏析，并为教师日常的教学设计给出指导。作者运用儿童文学理论和儿童阅读理论，对20本经典童书进行专业化的文学赏析，帮助教师深入理解作品，寻找与整本书阅读教学之间的契合点。全书教学设计均来自从事整本书阅读教学近二十年的著名儿童阅读推广人之手，他们中的绝大部分都曾在一定范围内进行过公开教学，案例内容具有教学性、示范性、引领性等特点。全书对童书赏析与教学设计进行整合：有赏析，便于深入文本；有设计，便于回归课堂。两者之间的有机整合，呈现出阅读与教学的联动性。
目录
一年级
《了不起的狐狸爸爸》
文学赏析
导读课设计
交流课设计
延伸活动
《我和小姐姐克拉拉》
文学赏析
交流课设计
二年级
《戴小桥和他的哥们儿》
文学赏析
导读课实录
阅读学习单
交流课设计
《豆蔻镇的居民和强盗》
文学赏析
阅读学习单
交流课设计
延伸活动
《一年级大个子二年级小个子》
文学赏析
阅读学习单
交流课实录
三年级
《嘭嘭嘭》
文学赏析
导读课实录
延伸活动
《长袜子皮皮》
文学赏析
阅读学习单
交流课设计
《绿拇指男孩》
文学赏析
阅读学习单
交流课设计
延伸活动
四年级
《夏洛的网》
文学赏析
交流课设计
延伸活动
《绿野仙踪》
文学赏析
阅读学习单
交流课实录
延伸活动
《随风而来的玛丽阿姨》
文学赏析