《中学生写作活动(7下)》（编者:姜元夫）-图书推荐
内容提要
姜元夫编著的《中学生写作活动》依据国家义务教育《语文课程标准》对初中学段提出的写作要求确立活动目标，按照课内与课外兼顾、阅读与写作互补、理论与实践结合、应用与应试并重的教学思路组织活动内容，遵循初中学生的认知规律和发展需求安排活动过程，积极创设明白、有序、实用、高效的教学机制，通过循序渐进的教学活动，实现学生作文与做人相互促进、基础与能力同步提高的教学目的。《中学生写作活动》以开放的活动设计、系统的活动目标、有序的活动过程和自主的活动形式展现出全新的教学理念，经实验证明是一套切实可行并且行之有效的写作教学指导用书。作为写作教学指导用书，本书写作目标的确立和写作活动的编排基于教材又不拘泥于教材，本于课程标准又兼顾学生需要，于严谨中具有一定的灵活性。本书每学期安排8次自主写作活动和4次自由实践活动，具体活动可根据教学实际有所选择，建议每学期自主写作活动安排6～7次，自由实践活动安排1～2次。在自主写作活动中，“写作导航”和“阅读借鉴”可放在课前进行，课堂上再进行相应的“专项探究”和“综合演练”。“专项探究”应组织学生由自由表达转向合作学习，“综合演练”活动可按照自主写作、交流评议、修改升格的活动流程进行。以上两个环节的活动，可安排两课时完成。自由实践活动因为活动范围比较广，时间跨度比较大，活动时应根据实际情况灵活安排。《中学生写作活动》共六册。《中学生写作活动（7下）》为第二册，供七年级下学期使用。
目录
自主写作活动
1 把握记叙的要素和人称
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 正确使用人称
◇综合演练 完整地叙述一件事
2 掌握记叙的线索和顺序
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 变换记叙的顺序
◇综合演练 **地表现一个人
3 叙事要荡起波澜
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 直接对话和间接叙述
◇综合演练 综合写人叙事
4 写人要突出个性
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 人物描写
◇综合演练 在记叙中描写人物
5 写景要抓住特点
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 景物描写
◇综合演练 在记叙中描写景物
6 融入生活走近自然
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 恰当运用修辞手法
◇综合演练 写游记、参观记
7 展开联想和想象的翅膀
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 把握联想和想象的触发点
◇综合演练 编写童话或故事
8 精心锤炼语言
◇写作导航
◇阅读借鉴
◇专项探究 变换句式
◇综合演练 写人物小传
自主实践活动
1 到野外踏青去
2 积累新词语
3 修改作文
4 做总结
附 中学生写作活动活页稿纸