科学精编（8下）方献忠 编作者简介、书籍目录、内容摘要、编辑推荐
学习档案：分类整理本章知识，构建知识网络。解题师范：提供给学生一种普适性的解题方法——探索性解题法习题精选：分级分类提供科学化的训练题。包括知识的识记（A）辨析（A、B）以及问题解决（B）。问题探究：提供学生科学探究的素材。复习题与自测题：巩固与提高练习，供学生自我评估。
书籍目录
第一章 粒子的模型与符号第一节 模型的建立与作用第二节 物质与微观粒子模型第三节 原子结构的模型第四节 组成物质的元素第五节 表示元素的符号第六节 表示物质的符号第七节 元素符号表示的量问题探究本章复习题本章自测题第二章 空气与生命第一节 空气第二节 氧气和氧化第三节 化学反应与质量守恒第四节 生物是怎样呼吸的第五节 光合作用第六节 自然界中氧和碳的循环第七节 空气污染与保护问题探究本章复习题本章自测题第三章 植物与土壤第一节 土壤中有什么第二节 各种各样的土壤第三节 植物与土壤第四节 植物体中物质的运输第五节 叶的蒸腾作用和结构第六节 保护土壤问题探究本章复习题本章自测题第四章 电和磁第一节 指南针为什么能指南北第二节 电生磁第三节 研究影响电磁铁磁性的因素第四节 电动机第五节 磁生电第六节 家庭用电第七节 电的安全使用问题探究本章复习题本章自测题参考答案
章节摘录
在下面的实验里，你要在考察雨水引起水土流失的同时，决定如何控制变量。 问题：雨水如何影响不同类型的地表？ 材料：两只不易破碎的平底盘、报纸、两块砖头、松土、造雨器、水、草皮。 步骤： （1）在桌子上铺一张报纸。取两只不易破碎的平底盘，将它们的一端分别搁在一块砖头上，使平底盘的这一端保持同一高度。 （2）通览实验的其余步骤，写下你要检验的假设，注意你要控制的变量。 （3）在一个平底盘架起的一端倒入松土。在第二只平底盘架起的一端放置一小方块草皮（即长草的土层）。第一个变量就是每个平底盘中的土壤量，设法使得两只平底盘中所含的土壤量一致。 （4）做一个能控制雨量的造雨器，使落到两个样本上的雨量相等。然后再用你的造雨器检验相同雨量对两种类型土壤的影响。记录结果。 想一想：在实验中控制两个平底盘中的土壤量和雨量，为什么是必要的？ （5）回顾一下你的实验过程和结果：有需要改变的步骤吗？完善后再试试看。分析与结论：（1）雨水对不同类型的土壤有什么不同的影响？ （2）这个实验模拟了水土流失，对真实的由雨水引起的水土流失你有何结论？如果在山上有一个大农场，为防止水土流失你有何建议？ 进一步探索： 与大暴雨相比，缓和、稳定的雨水引起的水土流失有什么不同？设计一个实验证明你的想法，特别注意想好模拟两种雨水的方法。