让思维自由肯·罗宾逊 著作者介绍、内容简介、图书详情、目录
内容简介
我们生活在一个充满革命性变化的时代，技术创新和人口增长相互融合，改变着我们的生活和工作方式，为了生存和发展，我们需要采用一种不同于以往的方式衡量自己的能力，并付诸实践。实现这一目标的前提是，我们需要以一种新的方式来经营学校、企业和社会。我们不能用19世纪的教育理念去应对21世纪的挑战，所以我们需要发起一场新的文艺复兴运动，重视不同的智力模式。在不同的学科之间，在教育、商业和大众之间建立一种创造性关系，激发人的潜在创造力，让思维自由！
作者简介
[肯·罗宾逊]1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和喜剧。1982年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是教育戏剧和教育剧场。1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出贡献被英国女王伊丽莎白二世封为爵士。被誉为全球具影响力的教育家。2011年，入选“全球具影响力50大商业思想家”排行榜。TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万，打破了TED大会创立以来的纪录。
图书目录
[目录]
测试题 放飞你的创造性思维！ ??
推荐序 做教育创新真正的引领者 ?
序 言 跳出思维的禁锢 ?
引 言 创造力成就美好未来 ??
01 我们正处在大变革时代?
? 交通工具的变迁
? 指数级增长的信息技术
? 历史告诉未来：预测越来越难
?我们的工作更清闲了吗
? “未来的冲击”
02教育的困境
错误的方向：培养更多高学历人才
? 工业化和学院化，教育的两大支柱
? 教育文化
? “常识”也会出错
03重要的是智力，而不是学术?
? 智力的两种含义
?智商并不是智力的全部
?科学的胜利
?技术创新推动的文艺复兴
04认识我们的大脑和智力?
? 失聪的音乐家
? 物质与精神的双重世界
? 人类智力的多样性、动态性和独特性
? 实现自我
05怎样成为有创造力的人
? 拉斯维加斯，人类想象的产物
? 创新三部曲：想象、创造力和创新
?自由与控制
?一般创造力与个人创造力
?成就真正的自我
06情感，创造力的重要来源
?创造力，思考与情感的二重唱
?理性人假设与自然人假设
?理智与情感
?艺术与科学
?突破理性的藩篱，让创造力迸发
07你并不是一个人在战斗
? 单打独斗的天才只是特例
?生活并非一条直线
?知识的网络
? 理念的力量
? 创新的文化
08怎样做有创造力的领导者
?培养创新文化
?领导者激发团队创造力的 9 大实践原则
?让员工尽情发挥的组织，是有希望的组织
结 语 培养创造力从教育变革开始 ??
后?记?
译者后记