新课程语文名师同步教学设计丛书·名师同步教学设计裴海安 编作者简介、书籍目录、内容摘要、编辑推荐

　　我国著名语文教研专家周一贯先生说：“这是一套由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计丛书，其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。”

　　书籍目录

　　序言第一单元　1.《长江之歌》教学设计　2.《三亚落日》教学设计　3.《烟台的海》教学设计（A）　 《烟台的海》教学设计（B）　4.《记金华的双龙洞》教学设计（A）　 《记金华的双龙洞》教学设计（B）　《习作1》教学设计（A）　《习作1》教学设计（B）　《练习1》教学设计（A）　《练习1》教学设计（B）第二单元　5.《卢沟桥烽火》教学设计　6.《半截蜡烛》教学设计　7.《聂将军与日本小姑娘》教学设计　《习作2》教学设计　《练习2》教学设计第三单元　8.《三打白骨精》教学设计　9.《词两首如梦令／渔歌子》教学设计　10.《螳螂捕蝉》教学设计　11.《读书要有选择》教学设计　《习作3》教学设计　《练习3》教学设计第四单元　12.《夜晚的实验》教学设计　13.《海洋——21世纪的希望》教学设计　14.《学会合作》教学设计　《习作4》教学设计　《练习4》教学设计第五单元　15.《天游峰的扫路人》教学设计　16.《最大的麦穗》教学设计　17.《山谷中的谜底》教学设计　《习作5》教学设计　《练习5》教学设计第六单元　18.《广玉兰》教学设计　19.《夹竹桃》教学设计　20.《古诗两首石灰吟／墨梅》教学设计　《习作6》教学设计　《练习6》教学设计第七单元　21.《莫泊桑拜师》教学设计（A）　 《莫泊桑拜师》教学设计（B）　22.《理想的风筝》教学设计　23.《孔子游春》教学设计　24.《明天，我们毕业》教学设计　《习作7》教学设计　《练习7》教学设计附录·好课实录　1.《三打白骨精》课堂实录　2.《孔子游春》课堂实录

　　章节摘录

　　第一单元
　　1.《长江之歌》教学设计
　　[教学目标]
　　知识与技能：继续培养良好的阅读习惯，能自主学习“涤、溉”两个生字，理解由生字组成的词语；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　过程与方法：指导学生运用多种形式反复诵读诗文，结合具体语境展开想象，感悟长江的“母亲”形象，联系上下文琢磨诗句内涵，大体把握诗意。
　　情感态度与价值观：通过吟诵诗句和理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。
　　[教学重、难点]
　　指导朗读，联系上下文细细玩味，尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义。
　　引导学生运用多种形式反复吟诵，以读释悟，以读释情。
　　[课时安排]
　　2课时。
　　[教学流程与设计意图]
　　第一课时
　　一、诗文导入，揭题
　　1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”长江，是我国锦绣山河的一大标志。古往今来，有多少文人墨客因为长江的宏伟壮观而诗情激荡，激扬文字，纵情讴歌，留下了多少意蕴隽永、荡气回肠的诗篇名句。请看大屏幕，读一读：
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐杜甫《登高》
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。——唐李白《望天门山》
　　大江东去，浪淘尽。千古风流人物。——宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
　　湛湛长江水，上有枫树林。——魏阮籍
　　八月长江万里晴，千帆一道带风轻。——唐崔季卿《晴江秋望》

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