登登的一天翱子作者简介、书籍目录、内容摘要、编辑推荐

　　《登登的一天》是从登登在妈妈怀里看书的场景开始画起来的，妈妈和孩子分享一本书，是我们再熟悉不过的生活场景。画里的小登登读的书不是别的，正是《登登在哪里》。用这张画来做全书的“眼”，我将《登登在哪里》和《登登的一天》这两本书联系起来，让这两本书互为表里，达到故事套故事，“你中有我，我中有你”的境界。两个多月时间过去，随着一张一张图的完成，登登活蹦乱跳地从我的笔下跑出来了。

　　作者简介

　　马怡，1952年出生于沈阳，1982年大学毕业后，在社科院丛事文史研究工作至今。

　　书籍目录

　　登登的一天登登在哪里

　　章节摘录

　　插图：

　　媒体关注与评论

　　漂流书语--诺妈
　　2008年11月14日 写在开启这份神秘之前
　　秋日一个煦暖的午后，从“爱丁岛”取了漂流书回来，迫不及待地边上楼边拜读了前面几位妈妈写的“漂后感”。对这本书期待已久，因为它是漂流书的缘故，更为它本身的魅力所吸引。（很遗憾之前给那个链接打不开。小书房的艾斯苔尔做过介绍，当时我是作为义工做讲座笔记，所以没有仔细看那本书。）
　　晚上，诺诺发现了大大的粉红色信封，打开信封，从中取出了书：“妈妈，这是什么书？给我讲故事！”
　　第一次见到这种形式的书，诺的注意力并不在故事和画面上，而是着急地要一一展开，解开其中的神秘，边惊叹：“怎么是这样打开的？”
　　故事无论从语言还是情节，对一个快4岁的孩子来说，都有些简单。宇宙很大很大，四合院很小很小。随着页面在面前慢慢展开，从浩渺的宇宙到地球上的亚欧大陆，再到北京中心，空间在缩小，人物、楼房、街道在放大。
　　看第二遍时，诺要求自己打开、合上。较之故事本身，她更喜欢这个开合的过程。
　　2008、10、15
　　放学回家后，又要求看这本书。恰好，诺从园里背回了上午拓的亚洲地图，老师在上面写了国家名称。对比这两幅地图，我们辨认书上画着不同风格的建筑所代表的国家。
　　这次，诺不让我从头念，只念一句：“四合院里住着个小登登。”她指认小登登，故意把图中一个穿黄上衣骑自行车的成人当成小登登。
　　2008、10、16
　　早上，睡梦中，诺含含糊糊说了句：“四合院里住着个小登登。”
　　期待中
　　（背景介绍：幼儿园上月的科学内容：宇宙、银河系。奥运会后，孩子们对世界地理也有浓厚的兴趣，几乎家家都有地球仪，墙上贴着地图。）
　　5发表于 2008-10-20 13：30　短消息　加为好友
　　漂流书语-大禹妈　 （书是诺诺从幼儿园直接漂到大禹书包里的）
　　回到家，大禹就把书拿到屋里，让我和他一起看《登登在哪里？》，大禹是个对书很挑剔的孩子，家里书柜里现在还有很多他不愿意开启的书静静的躺在那里， 导致我有一段时间对于买书完全失去了信心。打开书，原来是一种和普通书不通的开启方式的书，看到蓝蓝的地方，我告诉大禹这是宇宙，大禹兴奋的把书捧到客厅，告诉姥姥姥爷“这是宇宙！”大禹顺着顺序继续打开，兴奋的嚷到“地球！”同样又拿到客厅讲给姥姥姥爷。他继续打开，我告诉他地球上有很多国家，他补充说“地球上有亚洲，欧洲”奇怪他怎么会知道这两个词，然后看到了中国更加兴奋， 不再要我讲自己辨认着内蒙，新疆和西藏， 然后讲给我十一他去了内蒙，莹莹的老家在新疆， 关于西藏，当然是他想让我带他去离那很近的青海（因为青海是妈妈出生的地方）。北京呢？我问到，他准确指给我北京，告诉北京是他出生的地方。我故意指给他一个我都不知道的地方，小家伙詭秘的一笑告诉这是亚洲， 我又一次被他说的无言。小家伙补充中国在亚洲！当全部打开时候，小家伙兴奋异常，我告诉他这是北京，这是东街，东街四合院住着小登登。 他捧着图又跑的客厅讲给姥姥姥爷去了，我怕他把书弄坏一起陪他捧了出去。
　　看完书，我告诉他这是一本漂流书！大禹的说：“这本书留在咱家这里吧？”我告诉他“ 漂流书就是要漂流到其它小朋友那里的书！"
　　小家伙无奈的说：“那就让它在咱家多漂流几天吧？”
　　今天书已经漂流到下个小朋友哪里去了，漂流的感觉真好!

　　编辑推荐

　　《登登的一天》由接力出版社出版。