阅读理解-快捷英语·中考英语专项名师大串讲周广强 编作者简介、书籍目录、内容摘要、编辑推荐
中考是全面考查初中毕业生在义务制教育阶段掌握的英语语言基础知识和所具备的综合语言运用能力，包括听力、英语知识运用、阅读理解与书面表达四方面的内容，主要采用听力、单项填空、阅读理解、完形填空、书面表达等题型。另外，不少地区还根据本地的英语教学特点，创造性地设计了一些题型，如任务型阅读、情景对话等。除此之外，很多试卷还保留有一些传统类型的试题，如语音、单词拼写、句子翻译、改写句子等。
目前，中考前，英语学科一般采用三轮复习的方法：第一轮复习一般是按单元对教材进行扫描和梳理，教学的中心围绕教材开展。第二轮复习是基于一轮之上的专题、专项整合，是在更高层面上对中考常考和必考的内容进行归类和总结。第三轮复习是模拟冲刺阶段，以综合运用训练为主，加强实战演练，积累临场经验，强化应试技能，最终提高应试能力。
书籍目录
第一部分：考情报告一、概说二、考纲解读三、命题趋势四、解题技巧五、复习策略第二部分：分类指导与精练第一章 难点击破第一节 细节理解题第二节 主旨大意题第三节 词义猜测题第四节 推理判断题第二章 分类突破第一节 新闻与时事类第二节 媒体与广告类第三节 科普与小品类第四节 人文与地理类第五节 人物与故事类第六节 文化与风俗类第七节 体育与休闲类第八节 生活与哲理类第三章 突破阅读新题型第一节 广东根据文章内容填表格第二节 北京根据文章内容回答问题第三节 甘肃任务性阅读第四节 湖北黄冈任务性阅读第五节 重庆短文填空第六节 河北回填句子第七节 山东阅读表达第八节 哈尔滨阅读填空第三部分：模拟考场模拟试题一模拟试题二模拟试题三模拟试题四模拟试题五模拟试题六模拟试题七模拟试题八参考答案与解析
章节摘录
一、概说
阅读是学生获取信息、增长知识的重要途径之一，培养学生的阅读理解能力是初中英语教学的重要任务。学生的阅读理解能力影响并制约着听、说、写能力的发展，《英语课程标准》已把培养学生的阅读理解能力作为一个主要的教学目标。近年来，注重对初中学生阅读理解能力的考查已成为中考命题的一大趋势。
纵观2009年的中考试题，总分值除南京是110分以外，其他省市均为120分或150分，其中阅读理解题的分值最低为重庆和武汉的30分，最高的是上海的58分，其他省市的中考试题中阅读理解题的分值均在35-45分，阅读理解的分值占总分值的比例最高为三分之一，最低也为五分之一，可见阅读理解题型在中考题中起着举足轻重的作用。
初三学生都能够感觉到阅读理解的重要性，但在中考的复习过程中，往往感到对于阅读理解题型的复习无从下手，甚至出现只复习基础知识，放弃阅读理解复习的现象，所以导致在中考中对于阅读理解题的得分很难有所突破。其实要想提高阅读理解题的得分，不仅需要提高自身英语的基础知识，还要掌握中考试题中阅读理解题型的出题思路、出题规律以及各类题型的解题技巧，只要我们从以上几点多练习阅读理解题型，在中考时便很容易实现阅读理解题的突破。
在中考的试卷中，考查考生的阅读理解能力的题型，一般为单项选择题或判断正误题。现在越来越多的省市，如北京、上海、山东、辽宁等省市还采取了任务型阅读题型。
中考阅读理解题型中的选择题不仅主要从细节理解方面设题，而且也从文章的主旨大意、词义猜测和推理判断等方面设题，全面考查考生获取信息、理解信息并运用信息的能力。
总之，通过阅读这一重要手段，我们可以大量地获取知识、扩展知识面，还可以增强语感，培养敏捷的思维能力。因此一个人英语阅读能力的强弱可以说是评价其英语水平的一个重要标准。
媒体关注与评论
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目前，中考前，英语学科一般采用三轮复习的方法。在这三轮复习中，第二轮对英语的专题、专项的整合，起到承上启下的作用，是在更高层面上对中考常考和必考的内容进行归类和总结。
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