《Hello,校园剧》内容简介读后感及经典语录书评
《Hello,校园剧》内容简介读后感及经典语录书评
编辑推荐:
《Hello,校园剧》指出如何为地域背景、成长经历不同的孩子提供没有任何歧视的公平优质的教育?如何为个性特点迥异的孩子搭设一个其融互促的平台?《Hello,校园剧》从孩子的角度出发,寻找到教育创新的切入点:铺设没有门槛的六平台,唱响全员卷入的校园剧。
内容简介:
《Hello,校园剧》第一章从教师、学生、家长的体悟层面呈现校园剧的强大功能;第二章从校园剧融入课程建设的层面呈现校园剧具体如何实践;第三童呈现师生创编、演绎的精品剧本;第四章从管理的角度展现校园剧如何持续发展;第五童展现校园剧在激发主体性方面的县体做法和功用。新课标明确提到了戏剧在语文教育乃至整个教育活动中的作用,作为一种全新的戏剧体验式学习方式,革新里小学校园剧的实践为教育改革提供了一个新的方向,开拓了学校发展的新思路,发掘出育人的新方法,对当今中小学校的管理与教学工作有很强的启发性。
作者简介:
目录:
前言
我们和校园剧一起成长
真实的自我教育——学生成长记
家有蓓蕾初绽放——家长见证记
感悟·感动·改变——教师反思录
校园剧在课程中生长
“阅读、习作与表演”校本课程纲要
“阅读、习作与表演”教案精选
“学会理财”校本课程纲要
“学会理财”教案精选
“英语课本剧”校本课程纲要
“英语课本剧”教案精选
社会与科学学科校本课程纲要
音乐学科“音乐欣赏与配乐”教案精选
美术学科“宣传策划”教案精选
我们都是剧本家
学生剧团精品剧本
玫瑰花
谁的颜色最美丽
贪心的代价
游园路上
字典公公家里的争吵
信任
一块口香糖
花瓣飘香
生日
教师剧团精品剧本
端午话屈原
白雪公主
我是团长我是兵
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学校金童艺术团管理组织方式
教师剧团章程
教师剧团活动
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教师剧团管理感悟
学生剧社管理感悟
学生剧组管理感悟
人人都是设计师
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我行我秀——剧组、剧社、剧团logo设计